Juliana Louceiro
Nos dias 27 e 28 de junho, os parceiros do projeto Smart Against Ageism estiveram reunidos em Coimbra para a quarta reunião híbrida do projeto Transnacional. A SHINE recebeu membros do ISIS, AFEdemy e EAEA presencialmente, e membros da ABA, SIC e AGE Platform Europe participaram online.
Para além de informações detalhadas sobre a gestão do projeto e as atividades de partilha e promoção, foram realizadas importantes discussões sobre o desenvolvimento do jogo, bem como os primeiros passos para o desenvolvimento do currículo.
Com o contributo de todos os parceiros, as personagens do jogo estão agora finalizadas, sendo apenas necessárias algumas alterações nos cenários. Um trabalho colorido e encantador! A versão beta já está a ser desenvolvida e será testada no final de agosto! Em outubro, o jogo será apresentado em workshops em todos os países parceiros!
Vamos agora começar a desenvolver o kit de ferramentas para os formadores, que incluirá um currículo e um manual do formador com instruções sobre como utilizar o jogo num contexto educativo. Durante os próximos meses, o consórcio reunirá e desenvolverá conteúdos centrados em medidas e diretrizes para lidar com as atitudes de discriminação etária, como utilizar a plataforma educativa SAA, o currículo do workshop e os materiais de formação, e uma validação e certificação da aprendizagem informal através do SAA.
No segundo dia de reunião, os parceiros deslocaram-se ao Museu Nacional Machado de Castro, que é um dos mais importantes museus de belas-artes e arqueologia do país, apresentando importantes coleções de pintura, escultura e artes decorativas, abrangendo mais de dois mil anos de história. Para além disso, o museu tem uma preocupação genuína em promover a proximidade com a comunidade. Neste sentido, tem vindo a desenvolver o projeto “EU no MusEU” nos últimos 12 anos.
Este projeto foi apresentado aos parceiros pela Diretora do Museu, Dra. Lurdes Craveiro, e pela responsável pelo projeto, Dra. Virgínia Gomes. Uma vez por mês, pessoas com défice cognitivo como Alzheimer e outras formas de demência e os seus cuidadores visitam o museu, onde através de uma abordagem centrada na pessoa, melhoram as suas competências cognitivas, sociais e culturais. O museu torna-se mais do que um local para visitar e aprender sobre arte e cultura, mas um espaço onde estas famílias encontram conforto, apoio e carinho.
Esta foi uma excelente forma de terminar o nosso TPM, muito motivado para continuar a trabalhar neste projeto!